quinta-feira, 8 de dezembro de 2016

Minha infância

A minha infância foi muito divertido ,morávamos na zona rural e tinha outras crianças vizinhas da mesma idade que eu ;nos finais de tarde nos divertíamos muito brincando de queimada ,esconde-esconde ,boneca ,brincadeira de roda e várias outras .
Na escola a professora cantava músicas "meu pintinho amarelinho","o sapo não lava o pé" e etc ,fazíamos os gestos ,era tudo muito legal e ficávamos ansiosos para chegar a hora do recreio para brincarmos juntamente com a professora .
Tive uma infância muito feliz e sinto saudades daquele tempo,tudo muito simples mas que fica na lembrança como grandes aprendizados.

quarta-feira, 19 de outubro de 2016

Medidas de comprimento, área, volume, capacidade e massa


O  professor auxilia as crianças nas atividades ;ajudando a compreendê-los que quanto maior a unidade (o passo),para percorrer determinada distância será menos unidades .E vice-versa.
É importante as crianças terem contanto com objetos como balança, trenas ,copos dosadores ...porque os problemas de medidas também se relacionam com os números em questões de espaços e forma .

O aluno precisa saber as formas convencionais e não convencionais.
Diz Célia Maria Carolino Pires: "O raciocínio em cima de medidas não-convencionais ajuda a entender que, dependendo da situação-problema, às vezes há necessidade de uma resposta exata e, em outras, dá para resolver com uma aproximada".

As crianças precisam aprender o peso de um objeto ,o comprimento de um espaço ou tempo e também a capacidade de um recipiente .
Para cada situação é necessário um instrumento que expressa  os resultados; tornando mais fácil a aprendizagem quando se usa métodos e objetos utilizados no dia a dia.
Medir é comparar grandezas.

sexta-feira, 2 de setembro de 2016

                                                       APRENDER BRINCANDO

O JOGO CONTÉM PEÇAS CONFECCIONADAS COM  CARTOLINA. ESSE JOGO PODE SER JOGADO POR CRIANÇAS DE 6  ANOS DE IDADE.
HABILIDADES TRABALHADAS:
_ FORMAR PALAVRAS
_ REVISÃO DE SÍLABAS
OBJETIVOS DO JOGO:
_ ESTIMULAR A APRENDIZAGEM E NOÇÃO DE FORMAR PEQUENAS PALAVRAS,
REVISÃO DE   SÍLABAS TRABALHADAS.
GANHA O JOGO QUEM CONSEGUIR FORMAR MAIS PALAVRAS.
PEÇAS DO JOGO:
TODAS AS PEÇAS FORAM CONFECCIONADAS COM CARTOLINA E COLOCADAS EM UMA CESTA PARA ATRAIR A ATENÇÃO DOS ALUNOS.
INSTRUÇÃO:
O JOGO DEVERÁ SER JOGADO POR DUAS CRIANÇAS  ,ONDE ELAS DEVERÃO PROCURAR DIVERSAS SÍLABAS NO CESTO E FORMAR VÁRIAS PALAVRAS  .
GANHA O JOGO QUEM CONSEGUIR FORMAR MAIS PALAVRAS.
EX: NA 2ª JOGADA, O JOGADOR QUE CONSEGUIR FORMAR MAIS PALAVRAS ,IRÀ JOGAR COM OUTRO JOGADOR QUE AINDA NÃO ESTAVA NO JOGO E ASSIM POR DIANTE ,ATÉ QUE TODOS CONSIGAM JOGAR.






sexta-feira, 27 de maio de 2016

Projeto

Na aula presencial foi falado sobre a importância do projeto na escola.O projeto são atividades organizadas que tem por objetivo ,resolver algo , contribuir  para melhorias nas escolas,e para ser bem sucedido é necessário ser definido com clareza ,os objetivos  e soluções.
O projeto se caracteriza como um processo contínuo ,do ato  de planejar metodologias acompanhar o desenvolvimento ,avaliar os resultados ,replanejar..sendo que o mesmo pode fazer grande diferença no aprendizado dos alunos ,melhorando e facilitando esse processo.
Trata-se ,de um recurso que transforma o aprendizado dos alunos ,tornando-o mais significativo ,incentivando a maior participação nas aulas ,por meio de atividades criativas e que fogem do estilo tradicional de ensino .
Foi falado também sobre a elaboração do PPP ,que é um documento que detalha objetivos ,diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola ,expressa as necessidades,propósitos e objetivos da comunidade escolar  e  tem a  finalidade de dar direção ao planejamento escolar ,indicar metas ,caminhos esperados ,funcionamento da escola como instituição de ensino ,entre outros aspectos escolares.
Referências:
http://ead.uemg.br/mod/resource/view.php?id=16400

sexta-feira, 29 de abril de 2016

PEDAGOGIA HOSPITALAR

A pedagogia hospitalar busca oferecer acessoría ,atendimento emocional e humanístico ,tanto para o paciente ,quanto pra o familiar ,que muitas vezes ,apresentam problemas de ordem psicoafetiva na adaptação no espaço hospitalar.Ela acontece ,quando crianças ou jovens ficam prejudicados por um longo período perdendo aulas.O pedagogo prepara o conteúdo e,dentro do próprio hospital,realiza as atividades propostas de forma adequada a  cada paciente, para que o fato de estarem hospitalizados não seja mais doloroso e acabe prejudicando tanto sua saúde quanto seus estudos.
A prática do pedagogo se dá através das variadas atividades  lúdicas e recreativas como a arte de contar histórias,brincadeiras ,jogos ,dramatização,desenhos e pintura,a continuação dos estudos no hospital.

A pedagogia hospitalar é um ramo de educação que proporciona á criança e ao adolescente hospitalizado uma recuperação mais tranquila,através de atividades lúdicas,pedagógicas e recreativas.Além disso ,previne o fracasso escolar,que nesses casos ,é gerado através do afastamento da rotina escolar.Pretende integrar o doente o seu novo modo de vida,tão rápido  quanto o possivél dentro de um ambiente acolhedor e humanizado,mantendo contatos com o meio exterior privilegiando as suas relações sociais e reforçando os laços familiares.
No hospital,junto a pacientes que estão perdendo aula,deixando de aprender por motivo de doença,o psicopedagogo desempenha um papel de agente de suporte psicossocial ,atuando nos aspectos psicológicos,sociais ,e no auxilio a separação e/ou aceitação da doença.Em casos de crise ,o objetivo  deste profissional é correlacionar o atendimento individual ou coletivo com foco principal na motivação,a aprendizagem e bem estar do paciente.Tal função ,de agente educador nesse cenário,torna-se fundamental como suporte psicológico tanto para paciente,quanto para seus familiares.Os pedagogos estarão lá para atender as dificuldades dos pacientes e proporcionar a eles  a realização do processo educativo, levando atividades diversificadas de escrita,leitura,matemática e jogos para garantir o desenvolvimento intelectual e acompanhamento escolar.Parte destas atividades como os jogos, podem ser desenvolvidas na brinquedoteca.
Referências:https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia_hospitalar