ENTREVISTA COM UM COORDENADOR PEDAGÓGICO
                PROPOSTAS DA INSTITUIÇÃO EDUCATIVA
A clientela da escola é um público com a faixa etária de 06 a 15 anos  ,apresentando um nível social financeiro de classe baixa a classe  média ,uma grande maioria da zona rural ,um corpo discente muito tranquilo e humilde ;na escola os movimentos sociais mais frequentes são :A presença do programa ,SAÚDE NA ESCOLA,(enfermeiros ,médicos ,psicólogos ,dentistas e etc),também a presença dos valores culturais da comunidade ;a comunidade escolar participa do cotidiano da escola em reuniões bimestrais desenvolvimento de projetos (civico ,alfabetização e etc);a escola  encontra -se de portas abertas para atender a comunidade de acordo com as propostas pedagógicas e desenvolvimento escolar dos alunos ;o apoio da comunidade é de grande valia na participação do aprendizado dos alunos ,através de projetos e propostas elaboradas pela comunidade ;penetram no interior da escola elementos culturais como festas juninas ,festas da cavalgada ,alimentação saudável ,sendo que a escola não focaliza nem impõe nenhuma religião ,o grupo escolar acolhe a todos independente da sua religião ,respeitando suas doutrinas e costumes ,trabalha e define a presença de um Deus único para todos .A gestão democrática é um foco primordial no desenvolvimento da educação ,pois democracia revela os direitos e deveres dos cidadãos embora se faz necessário um esclarecimento sobre gestão democrática ,é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação ,transparência e democracia ;e esta gestão representa um importante desafio na operacionalização das politicas de educação e no cotidiano da escola ,então a escola investe em um mundo democrático que:
-Toda comunidade tenha acesso livre a escola
Projeto de mãos dadas
-Direito de voz e ação do funcionário e de toda comunidade .
As práticas escolares que demonstram o compromisso da escola com a inclusão social são :
-Desenvolvimento do projeto INCLUIR
-Atendimento especializado (sala de recurso e professores de apoio)
-Adaptações fisicas necessárias .
Em relação a enturmação do primeiro ano ,essa entidade não há critérios para essa enturmação ,uma vez que a escola tem um numero de alunos muito pequeno ,formando assim uma unica turma de cada ano do ensino fundamental(anos iniciais e fundamentais),como também observa e rege as leis e politicas públicas educacionais.

                 A VIDA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIDA                                                                      O slides do livro a vida na escola e a escola da vida nos faz pensar em proporcionar mudanças para que melhorias aconteça no ambiente escolar ,e refletir em profissionais de qualidade para a educação melhorar cada vez mais ,porque na escola não pode existir preconceitos independente de cor ,raça ou classe social ,todos são seres humanos iguais e são capazes .                                                                                           Na escola o aluno tem que sentir ele não é diferente de ninguém pois a  inteligência e sabedoria está em cada um de nós ,por isso que a escola deve está sempre buscando atividades de incentivação ,para os alunos reconhecerem que os estudos pode transformar suas vidas ;toda criança se necessário devem ser corrigidas ,afinal todos são cidadãos e deverão contribuir para um mundo melhor .                                                        Na escola da minha cidade percebo que ainda há falta de interesse por parte de alguns alunos ,não porque seja de classe menos favorecida ,mas talvez por não ter grandes incentivos da familia ,mas a escola está sempre buscando maneiras eficientes de  educar estes alunos por meio de reuniões com os pais ,salas de recurso e vários outros meios .

Esta imagem é das crianças na sala de aula aguardando o momento de ir para o recreio.

                                 Rotina na educação                                                                                  
Esta imagem é das crianças indo para o pátio da escola para atividades de lazer e roda de conversa.

http://pt.slideshare.net/ilvaneterosacosta3/tendnciaspedaggicas-130210234115phpapp01-c-pia-1                  este é o link da minha atividade tendências pedagogicas.          

Podemos afirmar que as idéias filosóficas de Paulo freire contribuíram muito para os dias atuais .Freire aliou -se à vários grupos ligados a educação ,procurou lutar a favor da educação e com isso ganhou prestígio nacional ,compeendendo que as contibuições do fiósofo da educação :Paulo freire foram muito significativas a  educação recente .ele relata propostas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos ,respeitando sua cultura ,seus conhecimentos e sua maneira de entender o mundo que o cerca .

pichação

pichação ou pixação é o ato de esscrever ou rabiscar muros ,fachadas de edificações ,asfaltos de  ruas ou monuentos ,utilizando tinta em spray aerosol ,dificilmente removível ,estêncil ou mesmo  rolos de tintas .

no geral ,são escritas de frases de protestos ou insulto ,assinaturas pessoais ou mesmo declaração de amor .

No Brasil ,a pichação é considerado vandalismo e crime ambiental ,a pena pode variar de 3 mese a 1  ano ,além de multa para quem pichar ,alguma edificação ou monuento urbano .

vale lembrar que  nãao constitui crime a prática de grafite realizada com o objetivo de valorizar o patrimônio público ou privado ,como manifestação artistica e desde que consentida pelo proprietário ou com a autorização do órgão competente.

pichação

pichação ou pixação é o ato de escrever ou rabiscar sobre muros ,fachadas de  edificações, asfaltos de ruas ou monuentos ,usando tinta em spray aerosol,dificilmente removível ,estêncil ou rolos de tinta.

no geral são escritas de frasesde protestos ou insulto ,assinaturas pessoais ou declaração de amor.

no Brasil, a pichação é considerado crime ambiental e vandalismo,a pena pode variar de 3 meses a1ano ,além de multa para quem pichar ,alguma edificação ou monuento urbano .

vale lembrarque não constitui crime  a prática de grafite realizada com o objetivo de valorizar o patimônio publico ou privado ,como manifestação artistica e desde que consentida pelo proprietário ou com a autorização do orgão competente.

zeca baleiro:filosofia

O poema é baseado em uma pessoa que os outros falam maldo seu nome ,sem conhecer a realidade dele ,nem tão pouco sabe se ele passa fome ou sede ,a filosofia aixilia o eu -lirico ,porque a mesma procura explicações como e porque as coisas são e como elas são ,e nesse poema o autor demonstra o pensamento geral de todos os sentimentos e expressões ,opiniões e criticas ,assim como a filosofia ,o eu -lirico é relacionado a existência ,o conhecimento a verdade ,aos valores morais e estéticos ,a mente e a linguagem.
no século passado essa concepção levou a idéia de progresso ,istoé ,de que os seres humanos ,a sociedade ,a ciência ,as artes e as técnicas melhoram co o passar do tempo ,acumulam conhecimentos e práticas ,aperfeiçoando -se cada vez mais de modo que o presente é melhor e superior se comparando ao passado e o futuro será melhor e superior se comparado ao presente.

eu amo pedagogia

objetos escolares do seculo xix e xx

o mimeografo e um instrumento utilizado para fazer copias de papel escrito e utiliza na reproduçao um tipo de papelchamado estencil e alcool .foi um dos primeiros sistemas de copias em serie utilizado no ensino.o mimeografo e uma maquinq que requerbalem da mao de obra  materiais para a geraçao de copias apartir de matrizes ,foi planteado em 08 de agosto de 1887,e o nome mimeografo foi utilizado pela primeira vez em1887,a maquina foi sendo aperfeiçoada em mantendo entretanto sua simplicidade de manuseio incorporando se uma pequena rotativa manual-o que permitia uma rapida reprografia de diversas copias em pequenas tiragens .o mimeografo foi lançado em 1880  ,e utilizado pela primeira vez em 1887 ,mas sua utilizaçao afetiva ocorreu apenas no seculo xx.